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            2016年中考英語主觀題閱卷情況報告

            來源: 發布時間:2017-02-14 瀏覽次數: 作者: 大堰鄉中心學校 萬銀蓮 【字體: 視力保護色:

            本人于2016年6月27日至7月1日參加了宜昌市中考英語的閱卷工作,現就人工批閱的聽短文填寫表格、單詞拼寫、完成句子和書面表達等主觀題的情況做一個簡單的報告。

            一、聽短文填寫表格

            1.評分標準:21—25每小題1分,大小寫和名詞單復數錯誤每處扣0.5分。

            2.答題情況:

            ①市平均分2.56分,0分8406人,滿分5885人。

            ②21題的couple 很多學生不會拼寫;22題(some/magic)medicine,有一部分學生將magic 拼寫錯誤,medicine 也是拼寫錯誤重災區;23題的refused (to give it to him), 很多學 生將refused寫成refuse或是refuce。 24 、25 題的正確率稍高一些。

            3.亮點:很多考生全對。

            4.建議: 這次聽力材料是根據九年級第二年單元A部分3a課文改編的。從難度上來說應該是比去年的關于珠穆朗瑪的文章要簡單得多。但是從學生的答題情況來看并不是很好。近幾年的聽短文填寫表格的題目幾乎都來源于書本,甚至是課文原文,這就要求我們在今后的教學工作中要更多地立足于教材,讓學生在理解的基礎上盡量熟悉課文。

            二、單詞拼寫

            1.評分標準:每小題1分。這幾道題中涉及到的單詞形式的就是有73題的harder、79題的welcomed,80題既可以是speech,也可以是speeches。本大題各小題都是見錯無分。

            2.答題情況:

            ①市平均分4.28, 0分7177人,滿分1671人。

            ②單詞拼寫不準確,如將speech 寫成speach ,   將bridge寫成birdge, grige,   將habit寫成habbit.

            ③音標掌握情況欠佳,[hɑ:d?] 寫成hard , [?la?vli] 寫成lovely,

            ④單詞記憶混淆,habit 記成hobby, bridge記成fridge, invite記成invent

            ⑤不會在句子中靈活運用,忽略詞性變換,invite 寫成invited, habit 寫成habits,  單詞詞性不明確, speech寫成speak。79題welcomed答題情況是比較差的,沒有用被動語態,填成welcome, welcoming,  popular(ed). 

            ⑥答題技巧欠佳,個別同學75到77題答題卡上沒有寫首字母,還有同學將答案寫錯位。

            3.亮點:不少同學全對,基礎扎實,并能靈活運用。很多考生的字寫得十分漂亮。

            4.建議:單詞拼寫題完全是考查基礎的題,要將這個題的得分率提高就需要多在基礎上下功夫。包括聽寫單詞,認識音標,幾乎每位老師都會用聽寫來檢查同學們的單詞情況,但對于聽寫之后怎么樣去反饋,怎樣去落實,估計是最讓我們頭疼的事 情。在今后的教學工作中,要把落實放在首位。其次,要注意教給學生一些最基本的答題技巧。

             三、完成句子

            1.評分標準:每小題2分,未使用提示詞不得分,單詞拼寫和其他錯誤每處扣0.5分,每小題扣完為止。其他答案如果言之有理,結構正確可以酌情給分。

            2.答題情況:

            ①市均分5.69,   0分4764人,滿分3333人。

            ②部分學生時態掌握得不太理想,如85題應該用現在完成時態,不少學生用的是過去式或一般現在時,沒有注意到關鍵詞since.

            ③單詞拼寫錯誤。如85題take part in 中的part寫成park ,parl等。84題fall的形式錯誤較多。

            ④死扣漢語字眼而忽略句子的整體結構。如81題不少學生在on time前或后加上join,take part in ,attend, 造成句子結構不合理,影響得分。

            ⑤少數學生相當粗心,把答案位置寫錯,十分可惜。

            3.亮點:固定搭配的詞組掌握比較好,學生答題靈活,如82題正確答案就有多種:a waste of time、 wasting time、 to waste time  。

            4.  建議:這五個詞組中,除了第85和83題直接寫會扣分之外,其他三個直接寫出詞組都可以得全分,所以,不管是單詞還是詞組,基礎最重要。要在記住詞組的基礎上將詞組帶入具體語境中去練習。

            四、書面表達

            1.評分標準:今年書面表達跟去年姚老師閱卷后所說的一樣,比較人性化,只要動筆就給1到5分,“運動會上自己的表現”沒寫扣7分,“感受”沒寫扣4分,“建議”沒寫扣3分,單詞拼寫和標點每錯兩處扣0.5分,書寫1分,字數1到3分。

            2.答題情況:

            ①市均分7.64分,0分1486人,滿分102人。

            ②部分考生作文字數遠遠超過規定范圍。

            ③對于運動會別的描寫過于啰嗦,導致后面的感受和建議都沒有位置寫了。

            ④審題不準確,漏掉了要點,以至于扣掉了很多相對來說較容易掙的分。

            ⑤部分作文字跡潦草,亂涂亂畫,閱卷時很難認清所寫內容。

            ⑥基礎掌握不理想。如tired 和tried, advise 和advice, prize,和 praise,   exciting和excited, moved和moving, health 和healthy  , courage 和encourage等分不清楚;很多考生將although 和but連用;將 feel  的過去式寫成feeled。

            3.亮點:

            ①部分考生書寫非常漂亮。

            ②有的考生作文句式使用非常準確,簡言意駭,作文布局合理。

            ③部分考生平時積累很好,考試時能熟練運用書本上類似句子,甚至有少數考生在文章中還用到了where there is a will, there is a way.   Every coin has two sides. Practice makes perfect 等名言,著實為文章加分不少。

            ④思路清晰,條理清楚,大部分考生都是宣揚的類似于同學之間相互鼓勵、遇到困難不放棄、不亂扔垃圾等方面的正能量。

            4.建議:

            ①培養學生認真審題的習慣,題目中要求要寫出哪些要點,做上記號,按照題目的要求寫,寫完之后對照看看有沒有遺漏什么要點。

            ②對于易混淆的單詞、詞組要讓學生學會辨析。

            ③注意培養學生良好的書寫習慣,寫錯了不要涂成一團, 想別的辦法修改,盡量保持卷面的整潔。

             ④鼓勵學生動筆。

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